Affego e Sindifisco promovem de lançamento do livro Blocos de Leitura

Fonte/Autoria: Alana Sales • Assessoria em Comunicação Affego

Uma iniciativa em prol da educação e da inclusão social. Assim pode ser definida o livro “Blocos de Leitura”, um projeto trazido à realidade pelas educadoras Nina Liah, Glacilda de Carvalho Pacheco e Eldimízia Nascimento Silva, e lançado oficialmente na noite de ontem, 4, no Salão Nobre da Affego. Voltado para a alfabetização de crianças de origem humilde com grandes dificuldades de aprendizado, os Blocos se revelaram grandes aliados da alfabetização, além de uma ferramenta para divulgar a educação fiscal.

É que a publicação contou com o apoio e patrocínio do Grupo de Educação Fiscal Estadual de Goiás (GEFE-FO), que ganhou um capítulo unicamente dedicado ao tema na obra. “O Bloco de Leitura é algo que une a escola e a comunidade, porque para ser efetivo, precisa do acompanhamento constante dos pais dos alunos, que leem o material com os filhos em casa. E lá, eles também terão acesso a informações sobre a importância da educação fiscal.”, destacou Nina Liah, fonoaudióloga e uma das idealizadoras do projeto.

Aprendizado

A iniciativa conjunta com as pedagogas Glacilda e Eldimízia nasceu em 2007 após as três observarem as dificuldades de aprendizado enfrentadas por alunos das séries iniciais em várias escolas públicas de Goiânia com as quais trabalhavam. As crianças, muitas vindas do interior do Estado ou de outras unidades da federação, como Maranhão e Bahia, não se identificavam com a forma como os conteúdos eram apresentados nas cartilhas tradicionais de ensino.

“Esses livros, quando apresentados aos alunos, já geravam um certo temor por parte deles.”, conta Glacilda Pacheco. A razão, ela explica, é que o material era sempre ou quase sempre muito distante da realidade difícil vivida pelas crianças em seu cotidiano. “Muitas nem conheciam o que era uma uva, e os livros usavam essas frutas para exemplificar palavras com a letra u. A ideia do Bloco de Leitura surgiu para adequar os conteúdos da alfabetização à realidade das crianças.”